诫观内行密修嘱付殷勤受持法第三十
第三十讲:如何用内心修行,并认真坚持
三十释受持篇从因至果既小大以备陈密付秘传使道行而入道故判此篇为流通分谓韬韫于心故曰内行不自矜衒名曰密修嘱付者戒疏有五种流通所谓一者劝信二者信顺三付嘱四奉顺五回向流通今即第三。
三十、解释受持篇:从因到果,已经将小乘大乘的道理都详细说明了,秘密传授心法,让修行者能够真正进入佛道。所以判定这一篇为流通分。意思是把佛法深藏在心里,所以叫内行;不自我炫耀,所以叫密修。所谓嘱托,戒律疏解中有五种流通方式:第一是劝人相信,第二是相信并顺从,第三是嘱托,第四是奉行顺从,第五是回向流通。这里说的就是第三种。
告慈忍父母七生师僧累劫义深恩重愚者莫知。
告诉慈祥的父母,七世以来的师父和僧人,他们累生累世恩情深厚,恩义重大,愚昧的人却不知道。
七生累劫者蓋言父母生色身恩之薄也師僧生法身恩之厚也人以出家之後劣依於優凡依於聖直至五分法身成立乃至成佛方曰無師故以七累分其異耳義深下通示二恩也謂義深巨海恩高昊天也又父母約恩師資約恩義故禮記中事親服勤至死三年(凡此以恩為制)事師服勤至死心喪三年(凡以此恩義簡別云)若是恩愚者皆妄義豈知有此。
七生累劫这个说法,是为了说明父母生养我们肉身的恩情比较浅,而师父、僧人培育我们法身慧命的恩情非常深厚。人出家之后,从低劣的凡夫依靠殊胜的圣贤,直到建立起戒、定、慧、解脱、解脱知见这五种法身功德,乃至最终成佛,这时才可以说“没有老师了”。所以用“七生”和“累劫”来区分这两种恩情的深浅差异。
“义深”这个词,往下是通指父母和师僧这两种恩德。意思是说,父母的恩义深如大海,师长的恩德高过苍天。另外,父母之恩侧重于“恩情”,师徒之恩则侧重于“恩义”。所以《礼记》里说,侍奉父母要勤劳服侍到他们去世,并守丧三年。这是以恩情来制定的礼制。而侍奉老师,要勤劳服侍到他去世,并在心中哀悼三年。这是以恩义来简别制定的礼制。如果是只讲
汝始入道方复别师旦暮念汝汝思吾否彼若依止得好人日夜有宜如无善匠心何所寄汝既出家受如来戒失意之间长劫受苦今时末法众生心薄背恩绝义易厌师僧乐独游居适情自在恐不如法堕于恶道。
你刚开始学佛,刚刚拜了别的师父。我早晚都惦记着你,你想我吗?如果你跟对了好的老师,每天每夜都会有进步。要是没有好的师父引导,你的心又能寄托在哪里呢?
你既然出了家,受了如来制定的戒律,要是不小心走偏了,就会在漫长的轮回里受苦。现在这个末法时代,众生的心很浅薄,容易忘恩负义,动不动就厌烦师父和僧团,喜欢一个人独来独往,只图自己舒服自在。这样恐怕不合乎佛法,会堕落到恶道里去。
方复方或作乃依止者师资篇曰新受戒者创入佛法𦽳事无知动便违教若不假师示导进诱心神法身慧命将何所记故律中制未满五岁及满五夏愚痴者令依止有德使咨承法训匠成已益末法者据大师撰此文当像法五百八十余年是像之季故称末也大钞云然生居像末。
刚刚开始学习佛法的人,刚进入佛门,对规矩礼节什么都不懂,动不动就违反教规。如果不依靠师父的指导和带领,启发引导他的内心,那么他的法身和智慧生命要靠什么来成长呢?所以戒律中规定,受戒不满五年,以及满五年但还愚昧无知的人,要依止有德行的师父,以便请教、接受佛法的教导,从而培养自己、获得利益。
这里说的“末法”,是根据大师撰写这篇文章时,正处于像法时期五百八十多年后,是像法的末期,所以称为“末法”。《大钞》里也说,然而我们出生在像法的末期。
无那缠怀撰制斯诫略述近标表宣人事诸余部帙大家共知当道经论汝应自有大乘要义率土咸同更欲显示恐卷轴繁滋直洗汝心犹过千句汝可如渴得水随饮莫齚静处披读。
我因为心里放不下,就写了这篇诫文,简单说说最近的情况,表明一下自己的心意。其他那些大部头的书,大家都知道,该读的经论,你自己应该都有。大乘佛法的核心要义,天下都一样,我要是再详细解释,恐怕写得太长太啰嗦。其实,直接洗净你的心,比读上千句经文还有用。你可以像口渴的人找到水一样,随取随饮,别犹豫。找个安静的地方,好好读一读。
無那下以師資義重故近標者且望表宣人事名近若開發大行大心實非近爾抑亦標表之語語近而意遠也諸餘部秩者指律藏諸部也率土詩曰率土之士莫非王土率土之濵莫非王臣爾雅云率循也齚(鋤陌切)齧也猶人之渴得水即飲豈得咀齧乎。
没有别的办法,因为师徒情义很重要,所以用“近”这个字来标明,暂且希望借此表达人事关系,名字上叫“近”。如果要开发宏大的行为和广大的心量,那实际上就不是“近”了。不过这也是标明和表达的话,话虽近但意思深远。其他各部,指的是律藏的各个部分。率土诗说:“率土之滨,莫非王臣。”《尔雅》说:“率,就是遵循的意思。”齚,读音是“鋤陌切”,意思是咬。就像人渴了得到水就喝,哪里还需要咀嚼咬碎呢?
何劳他见我之微意汝未能知纵使世人亦不谙悉唯有天眼者证知我心汝可依行终不谄误何故静寻不令人看唯圣与圣物以群分愚智别类方以类聚今时学者意见差殊迭相是非破他自誉赞己毁人邪情恠笑无急之语竞共书持要切之言贱而轻薄欲得广知不欲广行愿多达解众中独出规贪虗响聦明声息背舍身心野偷名利三涂即至终无免期经云譬如一日挑千人眼如是日日挑多眼睛此人实行罪重于前为此避护唯汝自知非是诫中多有过失。
为什么还要费心揣摩我那些细微的想法呢?你还没能明白,就连世上一般人也不清楚,只有开了天眼的人才能证实我的心意。你可以照着去做,绝不会走错路。为什么我安静思考时不让人看呢?因为只有圣人与圣人才能相互理解,物品按种类分开,愚笨和聪明的人各自归类,同类才会聚在一起。如今学佛的人,看法差别很大,互相指责对方不对,抬高自己,贬低别人,怀着不正当的心思,发出怪异的笑声,尽说些无关紧要的话,争着记录下来,而对真正重要的道理却轻视怠慢。他们只想广泛地知道,却不愿广泛地实践,希望懂得很多,好在众人中显得突出,贪图虚名,卖弄聪明,博取名声,背弃身心的修养,像野狗一样偷取名利,这样三恶道马上就会到来,最终无法避免。佛经上说:比如有个人一天挖了一千个人的眼睛,这样天天挖很多眼睛,这个人实际造的罪比前面说的还要重。我因此要避开和保护,只有你自己知道,并不是戒律本身有很多过错。
何劳他见恐愚者闻不信受反生诽谤天眼其实天眼见大师行他心知大师意然既见正行则可证实心故举天眼耳又以真天眼证知者唯佛也物以群分并方以类聚出周易系辞韩康伯注云方有类物有群则有同有异有聚有分也今借显之圣与圣俦智与智会愚与愚合今以圣言投出于愚者则非所宜也仲尼曰中人以下不可以语上也虗响下响亦声也谓求世间虗声及聦智声举获生利养也野偷家语曰教而不中礼谓之野今既内无实德虗求声响则多不恊道凡所受利则同偷窃由破戒故盗用持戒者负债用初果至三果人如同友用四果人如自己物用此人实行者言非虗也罪重于前者则迭相是非等人罪重挑眼之过也以彼挑世眼此挑法眼故非是下意谓非是此文有多过失不令他看恐过者不信反坠涂炭。
为什么还要让别人看呢?就怕愚昧的人听了不相信、不接受,反而生出诽谤。
天眼,其实天眼能看见大师的行为,他心通能知道大师的心意。但既然看到了正确的行为,就能证实真心,所以举出天眼为例。另外,能用真正的天眼证知的,只有佛。
物以类聚,人以群分,出自《周易·系辞》。韩康伯注解说:方有类,物有群,就有相同有差异,有聚集有分离。现在借这个道理来显明:圣人与圣人为伴,智者与智者相会,愚者与愚者聚合。现在把圣人的言论拿出来给愚者看,那就不合适了。孔子说:中等资质以下的人,不可以跟他讲高深的道理。
虚响、下响,也是声音。说的是追求世间的虚名以及聪明的名声,以此获取利益供养。
野,偷。《家语》说:教导人却不合礼法,叫做“野”。现在既然内心没有真实的德行,虚妄地追求名声,那就大多不合正道。凡是所得到的利益,都如同偷窃。由于破戒的缘故,盗用持戒者的东西,如同欠债;利用初果到三果的人,如同借用朋友的东西;利用四果的人,如同使用自己的东西。用这些人的实际行为来说,话并不虚假。
罪过比前面更重的,就是互相指责、彼此是非的人。罪过比挑人眼睛还重。因为那是挑世间的肉眼,这是挑法眼,所以不是小事。
意思是说,不是这篇文章有很多过失,而是不让别人看,是怕有过失的人不相信,反而陷入痛苦的境地。
世有难语并语坏彼语华绮语越理语衮语番语牒语迷人语恼乱语差闷语今时后生专学此语在前解者欺未解者直习戏论何关修道口劳神疲心无一润烦恼更增吾我转大一生勤苦损功无福意在名利未详净心假名得利何由可消如大猛火难受难近。
世上有些人,专门说些难懂的话、颠三倒四的话、毁谤别人的话、花里胡哨的话、不合道理的话、绕来绕去的话、外族番邦的话、公文套话、迷惑人的话、让人心烦意乱的话、让人郁闷糊涂的话。现在的年轻人,就专门学这些腔调。在懂行的人面前,他们想蒙混过关;在不懂的人面前,他们就装模作样。整天练习这些没用的空谈,跟修行有什么关系呢?嘴巴说累了,精神也疲惫了,心里却得不到一点滋润,烦恼反而越来越多,自我执着也越来越重。一辈子辛苦用功,却白费力气,没有积累到真正的福德。他们的心思都放在名利上了,根本不了解清净心是什么。就算靠这些虚名假利得了好处,又怎么能消受得了呢?那就像一场猛烈的大火,既难以承受,也无法靠近。
難語即世中難了語對下易語也並語即立難中有關並語是也壞彼語即毀語也華語今之綺語也又文華綺錯之言名為華綺語越理語即妄語也以不值正理故袞語即褒語如云華衮之褒謂言詞如同華衮之衣也番語即俗中三番語番去呼牒語合作喋(徒恊切)便語也大師撰佛道論衡序云喋喋黔首無敢抗言迷人語言令彼狐疑故惱亂語令彼不樂故差悶語出乖差使人語情悶故。
难懂的语句,就是指世间难以理解的言语,对应下面容易懂的语句。并语,就是在设立难题时,有关联的语句。坏彼语,就是毁谤的话。华语,就是现在的绮语,也就是华丽花巧的言辞,叫做华绮语。越理语,就是妄语,因为不符合正理。袞语,就是褒扬的话,好比说华衮之褒,意思是言辞像华美的礼服一样。番语,就是俗话说的三番语,番读作去声。牒语应该写作喋,读作徒恊切,意思是多言、便语。大师在《佛道论衡》序中说:喋喋不休地对着百姓说话,没人敢反驳。迷惑人的言语,让人产生怀疑。恼乱语,让人不高兴。差闷语,因为出言差错,使人心情烦闷。
又复如法语易解语身心语戒律语要切语离罪语治障道语入理语成就语若见如是等语即拍手大笑眼不欲视何况受持。
还有那些讲佛法的、容易明白的、发自内心的、关于戒律的、切中要害的、远离罪过的、对治修行障碍的、契合真理的、能让人有所成就的言语。要是看到这类话,他就拍手大笑,连看都不想看,更别说去接受和奉行了。
易解語即三藏中接人天近教語真意遠也身心語即坐禪攝念身心所表語也戒律語大小乘戒禁防眾非要切語今誡觀是也下文云故遣苦切入心之語等離罪語勸勵離非有過起悔也治障語立法對治除諸障也入理語趣正之語也成就語成就第一義諦語涅槃經云決定宣說一切眾生皆有佛性凡有心者定當作佛大笑者以不信受故笑老聃云上士聞道勤而行之(了悟故勤行也)中士聞道若存若亡(中士可上可下故疑則若存若亡也)下士聞道大笑之(迷而不信故笑也)又肇公云夫談真則逆俗順俗則違真違真故迷性而莫返逆俗故言談而無味然使中人未分於存亡下士撫常而弗顧。
容易理解的话,就是佛经三藏里那些接引人天、浅显易懂的教导,话虽浅,真意却深。关于身心的话,就是打坐时收摄念头、身心状态所表达的话。戒律的话,就是大小乘戒律中,防止众人犯根本、要紧错误的告诫,现在这部《诫观》就是这类。下文说,所以用苦切入心的话等等。远离罪过的话,是劝勉人远离错误,有了过失能生起悔改心。对治障碍的话,是建立法门来对治、消除各种障碍。契入真理的话,是趋向正道的言语。成就的话,是成就第一义谛的言语。《涅槃经》说,决定宣说一切众生都有佛性,凡是有心的,必定能成佛。大笑的人,是因为不相信、不接受所以才笑。老子说:“上等根器的人听闻大道,就勤奋地去实行。”(因为彻底明白了,所以勤奋实行。)中等根器的人听闻大道,将信将疑。(中等根器的人可上可下,所以疑惑不定,好像存在又好像没有。)下等根器的人听闻大道,就大声嘲笑。(因为迷惑不信,所以嘲笑。)另外,僧肇大师说:谈论真理就违背世俗,顺应世俗就违背真理。违背真理,所以迷失本性而无法回头;违背世俗,所以言语谈论就显得没有味道。然而这使得中等根器的人对大道是否存在犹豫不决,下等根器的人则固守常规而不屑一顾。
汝当缓寻字字思量一字之中含无量义若直读之少时即徧依诫起行一生不彻贵在快行不在快读手执眼看宜应垂泪生难遭想如见世尊何以故宣扬劝发顺圣道故教汝净心趣菩提故。
你应当慢慢地、仔细地思考每一个字,因为一个字里面就包含着无穷的意义。如果只是快速地读过去,一会儿就读完了。要照着经文的教导去修行,不然一辈子也领悟不透。关键在于快速地去实践,而不是快速地读完。手里拿着经卷,眼睛看着文字,应该感动得流下眼泪,要生起“太难遇到了”这样的心,就像亲眼见到了世尊一样。为什么呢?因为宣扬这部经、劝发大家修行,是顺应圣贤之道,是为了教导你清净自心、走向觉悟的缘故。
含无量义者盖言约而义丰也一生不彻者纵如诫修行以圣道遥远非一生之功也如来三祇百劫万行方圆贵在下法句经云虽诵千篇不义何益不如一义闻行可度虽多诵经不解何益解一法句行可得道又如昔书刘柳唯好读老子时右𤉄传迪好广读尽而不解其义迪每轻柳柳云卿读书虽多而无所解可谓书麁矣时人重其言如见世尊者以佛色身虽灭法身而在世故又今所说者尽顺佛言今见言即见佛又因此诫达了自心又名见佛。
这段话的意思是:说它包含无穷的意义,是因为文字简练但含义丰富。说一生不能完全领悟,是因为即使按照教诲修行,但成佛的道路非常遥远,不是一生就能完成的。如来佛经历了三大阿僧祇劫和百劫的修行,做了无数善行,才圆满成就。这贵在切实地修行。就像《法句经》里说的:即使背诵了上千篇经文,如果不明白其中的意义,又有什么好处呢?不如听懂一句经文的道理,并且照着去做,这样才能得到度脱。即使读了很多经书,如果不理解,有什么益处呢?理解一句佛法,并且去实践,就可以得道。又比如古时候的刘柳,他只喜欢读《老子》。当时有个叫傅迪的人,喜欢广泛阅读,读了很多书却不理解其中的意思。傅迪常常轻视刘柳。刘柳说:“你读书虽然多,但没有什么理解,可以说是书袋子罢了。”当时的人都很看重刘柳的这番话。说到“见世尊”,是因为佛的有形色身虽然消失了,但佛的法身依然存在于世间。所以,现在所说的内容,完全符合
凡经论诫义有二种。
经书和论典里的告诫,主要有两种含义。
一者顺理如来秘藏空平等法泯相入真冲玄密境补处莫知二乘不测是名顺理二者文义易解读时滑利或作偈颂美妙悦心名为顺情。
第一种是遵循佛理,如来秘密宝藏的空性平等法门,消除一切表象,契入真实,达到玄妙深密的境界,连补处菩萨都无法完全了知,声闻缘觉二乘更无法测度,这就叫做顺理。
第二种是文字义理容易理解,读起来流畅顺口,或者写成偈颂,美妙动听,让人心生欢喜,这就叫做顺情。
空平等法者即直契法界一如之谈也谓真空妙性平等一如非言语一异等相也冲玄密境者指理体及不可思议境之幽䆳也补处者将补佛之生处也如慈氏补释迦之处是也且等觉圣人望于妙觉尚未显了证极况二乘乎二者下即此诫文重颂语是也。
空平等法,就是直接契合法界一切平等如一的说法。意思是说,真空的微妙本性,是平等一如的,不是言语所能描述的一、异等等相状。
冲玄密境,指的是真理的本体以及不可思议境界的幽深玄妙之处。
补处,指的是将要补到佛位的人所出生的地方。比如弥勒菩萨补释迦牟尼佛的位置,就是这样。
而且,等觉圣人相对于妙觉佛果来说,还没有完全显明证得究竟圆满的境界,更何况是声闻、缘觉二乘的圣者呢?
“二者下”,就是指这段告诫文字后面紧接着的重颂偈语。
相欲似浅因斯入深废见皆是立见悉非譬如大海初入没踝渐进无涯底不可得如七日婴儿未消上馔庸野田人岂乘辇轝未食便餐必被噎塞非乘强乘智者呵责但佛法大海无智莫入宝台千仞非阶莫升始入道门未修戒定越学空宗佛不随喜积世鄙夫輙持国玺王若见者必当重罚要从五停除恼证圣。
外表看起来简单,其实道理很深。抛弃一切成见是对的,固执己见都是错的。
就像大海,刚走进去只没过脚踝,越往里走越深,根本探不到底。
又好比出生七天的婴儿,消化不了上等美食;粗野的农夫,哪能去坐天子的车驾?没学会吃饭就硬塞,一定会被噎住;不会驾车却硬要驾,有智慧的人都会责备他。
佛法就像无边的大海,没有智慧的人不要轻易进入;珍宝筑成的高台有千仞之高,没有阶梯是上不去的。
刚入佛门,还没修习戒律和禅定,就急着去学高深的空性理论,佛是不会赞许的。
好比一个世代卑贱的人,突然拿着传国玉玺,国王要是看见了,必定重重惩罚他。
修行必须从“五停心观”开始,消除烦恼,才能证得圣果。
相欲似浅者指上顺情语谓虽未直契法界而谈且立言导行使涉浅而入深也废见皆是也者言不可着庄子尚曰得鱼亡筌得免亡罤况我教乎立见悉非者今立言以除见还立见斯成妄本楞严云知见立知即无明本踝足骨也底不可得者智论云佛法三昧如虗空无底婴儿涅槃云佛告女人若儿长大能自行来凡所食噉能消难消我之声闻如汝婴儿不能消是常住之法庸野应法师云心不节慎口无法言恶人为友名庸人辇说文云挽车也在车前入而引之也尔雅云从御不惊辇者也郭璞注云步挽辇车也古者卿大夫亦乘辇自汉以来天子乘之轝车无轮曰轝未食下双释上二句智者呵责如易曰负且乘致寇至仲尼云负且乘亦可丑也越学空宗者不从渐入则于事阙修故如来不喜十诵云诸比丘废学毗尼便诵修多罗阿毗昙世尊种种呵责乃至由有毗尼法住世间玺者国君印曰玺应劭曰玺信也古者印玺通名尊卑共传之若夫𥘿制名则不通𥘿得和氏之玉一云蓝由玉而作玺焉其文曰受命于天既寿永昌丞相季斯篆此乃国之符瑞岂鄙夫之所持今以玺喻真法空鄙夫喻不学戒律人也。
外表看起来浅显的,是指那些顺着人情常理说的话,虽然还没有直接契合法界的真义,但暂且建立言说来引导修行,让人从浅显处入手,逐步深入。那些“废见皆是也”的说法,意思是不能执着。庄子尚且说过:“捕到鱼就忘了竹篓,捉到兔子就忘了捕兔的网。”何况我们佛教呢?“立见悉非者”,是说现在建立言说是为了破除执着,如果反过来又执着于这个言说,那就成了虚妄的根源。《楞严经》说:“在知见上又建立一个知见,就是无明的根本。”“踝足骨也底不可得者”,《大智度论》说:“佛法的三昧如同虚空,没有边际。”《婴儿涅槃经》说:“佛告诉女人:如果你的孩子长大,能自己行走,那么凡是吃下去的东西,无论难消化的还是容易消化的,都能消化。而我的声闻弟子,就像你的婴儿,不能消化这常住不灭的法。”“庸野”,应法师解释说:“内心不节制谨慎,口中没有法度之言,与恶人为友,这就叫庸人。”“輦”,《说文解字》说:“是拉车的意思,在车前进入并牵引它。”《尔雅》说:“跟随驾驭,不使輦车受惊的人。”郭璞注释说:“用人力步行的方式拉輦车。古时候卿大夫也乘坐輦车,但从汉朝以来,只有天子乘坐它。”“轝”,是没有轮子的车。“未食”,下面从两方面解释上面两句。智者会呵斥责备,就像《易经》说的:“背着东西却乘坐车辆,会招致盗寇。”孔子说:“背着东西却乘坐车辆,也是可耻的。”“越学空宗者”,不按次第循序渐进,就会在事相修行上有所欠缺,所以如来不欢喜。《十诵律》说:“诸位比丘废弃学习戒律,就去诵读经藏和论藏,世尊用种种方式呵责他们,甚至说:正因为有戒律,正法才能住于世间。”“璽”,是国君的印信,叫做璽。应劭说:“璽是信物。古时候印和璽是通用的称呼,尊贵的人和卑下的人都用它传递信息。到了秦朝制定制度,名称才不通用了。秦朝得到和氏璧,一说用蓝田玉制作了玉玺,上面的文字是:‘受命于天,既寿永昌’,由丞相李斯篆写。这是
今此诫者体无华巧愍汝情深指事约勒又恨冐沾师首愚于教训故遣苦切入心之语如对面言成汝道行既自知已转教同学及余智者吾甚疾劣宿不保安傥不见汝此当遗嘱旨不殷勤如诫净心。
现在这些告诫,内容朴实无华,没有华丽的辞藻,是因为怜悯你情意深厚,所以针对具体事情,简要地约束规劝。又遗憾你冒昧地拜我为师,却对教导训诲愚昧无知,所以用这些苦切、直入人心的话语,就像当面交谈一样,希望能成就你的修行道业。
你既然自己明白了,还要转而教导同修,以及其他有智慧的人。我身体非常衰弱多病,一向就不健康安宁,倘若见不到你了,这就当作留给你的嘱托。我的用意并非不恳切,你要按照这些告诫,清净自心。
体无华功者言不事华绮巧辞也杨雄云雕虫篆刻壮夫不为也又恨下大师彰谦也冐罔冐也转教同学者圣人用心不独其子故令转导亦菩萨之大行也及余智者以智能信受若以一阐提及以愚者则不纳也儒曰丘卿童子难与言上亦云何劳他见即斯人也宿不保安者言刹那生灭信宿不可保也遗嘱遗留善言嘱其所行也旨不殷勤者言岂不殷勤耶又结略之辞上云略述近标是也虽然文含多义大底令如上所诫以践其道归净心矣且夫因指以见月由言而入道故此诫观不可一日而亡也余甞慨斯文开诱至要而传唱弥寡示辜先圣之恩耳繇是[声-耳+告]炉慨随释不觉盈轻贵乎自照敢遗他人庶借此因熏成大行拔群类于九有亲圣于十方了自心源极佛境界庶冀见闻之者佥宗净心举足修涂皆趣宝所弹指合掌咸成佛果尽未来生切愿无朽绝笔感圣法流涕后来览者知予志焉。
外表不华丽、不炫耀功劳的人,说话也不追求华丽辞藻和巧妙修辞。杨雄说过,雕琢文字、玩弄技巧,是真正有志向的人不屑于做的。又感叹大师太谦虚了。冒,就是冒昧、冒犯的意思。转教同学,是说圣人的用心不只是为了自己的孩子,所以让他转达教导,这也是菩萨的大行。至于其他有智慧的人,凭借智慧能够相信接受;如果是那些一阐提或者愚笨的人,就不会接纳了。儒家说,孔子认为小孩子难以和他们谈论高深的道理,也是这个意思。何必劳烦别人来见,就是这类人。宿不保安,是说念头刹那生灭,连过一夜都无法保证不变。遗嘱,是留下善言,嘱咐他该怎么做。旨不殷勤,意思是难道不殷勤吗?又是总结概括的话,上面说的“略述近标”就是这个意思。虽然文字包含很多含义,大体上是让按照上面所告诫的去做,来实践其道,回归清净心。况且,要借着手指才能看见月亮,通过言语才能进入道。所以这个诫文和观法,不能有一天忘记。我曾经感慨这篇文章,开导诱导非常精要,但传唱的人却很少,这实在有负先圣的恩德。因此,在炉边感慨,随文解释,不知不觉写了很多。可贵的是自己照见,哪里敢遗留给别人。希望借此因缘,熏习成就大行,利益九有,亲近十方圣贤,明了自心本源,穷尽佛的境界。更希望见到听到的人,都能归宗清净心,一举一动都在修行路上,都趋向宝所,弹指合掌,都能成就佛果。尽未来际,深切祈愿不会朽坏。停笔时感念圣法,流泪不止。希望后来阅读的人,知道我的心意。
淨心誡觀發真鈔卷下末(畢)
临安府菩提教院传律临坛比丘 道谏将自己衣钵钱镂此钞一部三卷并科永广流通令毗尼久住仍报四恩资勋三有者。
临安府菩提教院的传戒律师道谏比丘,拿出自己的衣钵钱,刻印了这部钞本共三卷,连同科仪一起,希望永远广泛流通,让戒律长久住世,以此报答四重恩德,利益三界众生。
旹嘉定三年重阳日题
嘉定三年重阳节题