释门归敬仪
佛门归敬仪
题中五字通别简辨凡有两重一道俗对简敬仪乃通释门则别以礼敬仪轨俗所常行不标释门则滥通无准然归之一字俗礼未闻二局就释教对简余文则释门是通归敬为别以净厨诰等亦标释门今题归敬知下十篇非余法也仪之一字通则可知释者略梵语也具云释迦此云能仁门者限其内外举物以喻宗也归谓归依敬即恭敬回转等意如下自明仪者法也谓下十篇引教立仪楷模有则然此敬法通乎事理义在下文此宜先晓。
题目里这五个字,要分清楚通称和别称,一共有两层意思。第一层,从出家人和在家人来区分,“敬仪”是通用的,“释门”是特别的。因为礼敬的规矩和仪式,在家人平常也这么做,如果不标明“释门”,就会混在一起,没有标准。但“归”这个字,在俗家的礼法里没听说过。第二层,专门从佛教内部来区分,剩下的字里,“释门”是通用的,“归敬”是特别的。因为像“净厨诰”这些也标了“释门”,现在题目里用“归敬”,就知道下面十篇讲的不是别的内容。“仪”这个字,通用的意思一看就明白。释,是梵语的简略说法,完整叫“释迦”,翻译过来是“能仁”。门,是限定内外,拿东西来比喻宗派。“归”就是归依,“敬”就是恭敬,还有回转心意的意思,下面会自己说明白。“仪”就是法则,指下面十篇引用经教来建立仪轨,做出有规矩的榜样。不过这个敬法,贯通事相和理体,具体意思在后面的文里,这里应该先了解。
沙门释道宣大唐龙朔元年于京师西明寺述。
沙门释道宣,在大唐龙朔元年,于京城西明寺撰写。
述号中若据元本别有序题次安述号序文已后方是本题今为蠧损缺于序分故直显本题以冠于首仍移述号以次安之沙门释如常所闻道宣大师之法讳也行业功勋备如僧传大唐者河东晋阳是唐虞旧封至李氏高祖神尧初受周封为唐国公至隋进爵为唐王入隋受恭帝禅位始号唐国臣庶尊之乃加大字龙朔即第三帝高宗之年号也京师者即长安是大唐所都之地公羊传云京师者何即天子之居也京大也师众也天子之居必以大众之词言之西明寺者长安两街有八寺其一曰西明显庆元年高宗为皇太子建也二年敕授西明寺上座大师恳辞不受敕遣鸿胪卿刘审躬往终南礼拜迎请送上此寺述作记处故此标之寺者嗣也谓治事者相嗣续于其内也国家有九寺焉因汉明帝永平十年佛法初到有摩腾法兰二尊者以白马駄经像届于洛阳敕于鸿胪寺延礼之至十一年敕于雍门外别建寺以白马为名即汉土佛寺之始自此伽蓝因彰寺号述者刘勰云作者曰圣述者曰明大师示谦故不言作也。
述號這部分,如果按照原來的版本,本來有另外的序文標題,接著才是述號,序文之後才是正題。現在因為被蟲蛀損壞,缺少了序文部分,所以直接顯示正題放在開頭,再把述號移到後面安置。沙門釋如常所聽聞的,道宣大師的法名諱稱。他的修行功業和事蹟,詳細記載在僧傳裡。大唐,指的是河東晉陽這個地方,是唐堯虞舜時代的舊封地。到了李氏高祖神堯皇帝,最初受北周封為唐國公,到隋朝時進爵為唐王,後來進入隋朝接受恭帝禪讓帝位,才開始號稱唐國。臣民尊敬他,於是加上「大」字。龍朔,是第三位皇帝高宗的年號。京師,就是長安,是大唐建都的地方。《公羊傳》說:「京師是什麼?就是天子居住的地方。」京是大的意思,師是眾多的意思,天子居住的地方,必定用大眾的詞語來稱呼它。西明寺,長安兩街有八座寺廟,其中一座叫西明寺,是顯慶元年高宗為皇太子時所建的。顯慶二年,皇帝下令授予大師西明寺上座的職位,大師懇切推辭不接受,皇帝派遣鴻臚卿劉審親自前往終南山禮拜迎請,送他到這座寺廟。這是大師著述寫作的地方,所以標明這裡。寺,是嗣的意思,意思是辦事的人在此相繼傳承。國家有九寺,因為漢明帝永平十年佛法初次傳到中國,有摩騰、法蘭兩位尊者用白馬馱載經像到達洛陽,皇帝下令在鴻臚寺接待禮敬他們。到了永平十一年,下令在雍門外另外建寺,用白馬命名,這就是漢地佛寺的開始。從此寺廟就沿用寺這個名稱。述,劉勰說:「創作的人叫聖,闡述的人叫明。」大師表示謙虛,所以不說創作而說述。
敬本教興一(謂佛化厥初禮儀莫識聖法乘時行斯謁敬所以廣引誡教為信首之初宗庶有不惑於教喻)。
敬的根本和教法的兴起(说的是佛陀最初教化众生时,人们还不懂礼仪规矩,圣人的法门顺应时机推行,才建立起这种恭敬的礼节。所以广泛引用戒律教法,作为信仰的第一步,希望人们不被教法的比喻所迷惑。)
列篇目中前后注文不同者以前显一篇大意后释随篇别目或可义同但词有广略尔初注中初四句通明敬本教兴所下三句别显今文引用之意乘犹登也机感相应故曰乘时谒者请也。
在列篇目的时候,前后注解文字不一样,是因为前面的注解是说明整篇的大意,后面的注解是解释每一篇的具体题目。有时候意思可能相同,只是用词有详略的差别。第一段注解中,开头四句是总的说明“敬”的根本和教法的兴起,后面三句是特别说明现在引用这段文字的意思。“乘”就是“登”的意思,众生根机和佛的教化互相感应,所以叫“乘时”。“谒”就是“请”的意思。
濟時護法二(謂季俗根鈍非敬不弘故濟時機綜習惟遠遂使相從奔競上下相遵既不亂倫二寶由盛)。
济时护法二(意思是:末法时代的人根器浅薄,如果不靠恭敬心,佛法就弘扬不起来,所以为了度化当时的人,传承学习要长久持续,让大家跟着效仿,上下互相尊重,既不混乱次序,佛法僧三宝也因此兴盛。)
次二注中初四句明济时下四句显护法综习惟远者相承无替也。
第二段注释里,前面四句讲的是救济当时的社会,后面四句讲的是护持佛法。所谓“综习惟远”,意思是代代相传,从来没有中断过。
因機立儀三(謂時涉澆淳情分利鈍致立教者開抑殊途或彼佛德高滅罪稱㝡或此方本淨二業能明等)。
因机立仪三(意思是说,时代有浅薄和淳朴的变化,人的根性也有聪明和愚钝的差别,所以设立教法的人,采用的方法有打开和抑制的不同路子。有的说佛的功德很高,灭除罪过最殊胜;有的说这个世界的本性本来清净,世间的两种业都能明白等等。)
次三注中初二句明机致下二句立教或下四句总显因机立教所以浇淳乃时节之变利钝乃机器之殊钝者教以权方且修事业曰抑利者令行理观直趣上乘曰开抑塞也二业即真俗也。
接下来第三条注释中,前两句讲的是众生根机,后两句讲的是建立教法。再后面的四句,总体说明根据众生根机来建立教法的原因。所谓“浇淳”,指的是时代风气的变化,有浅薄和淳厚的不同。所谓“利钝”,指的是众生根器的差别,有聪明和愚钝的差异。对于根器愚钝的人,就用方便善巧的方法来教导,让他们先修习具体的事务,这叫“抑”。对于根器聪明的人,就让他们修习观照真理的智慧,直接走向最高的境界,这叫“开”。“抑”就是压制、限制的意思。所谓“二业”,指的是真谛和俗谛这两种修行。
乘心行事四(謂事在未亡因心行用約緣課業條流須識由心通三性事染六塵因福起罪莫知道業)。
乘心行事四(意思是:事情发生的时候,心里还没放下,随着念头去行动造作,根据各种因缘来安排修行,这些条理和方向必须明白。心能通善、恶、无记三种性质,事情会染上色、声、香、味、触、法六种尘境,因为求福反而造下罪业,却不知道真正的修行之道。)
次四注中初四句总显乘心行事由下四句别示罪福之相言事在者烦恼现行也因心行用者具缚凡夫未开智解随所造业必假行成也。
下面四句注解中,前四句是总体说明“乘心行事”的道理,后面四句是分别指出罪和福的样子。 “事在”指的是烦恼正在活动、发作。 “因心行用”说的是:被烦恼绑住的普通人,还没打开智慧、不明白道理,他们造的各种业,都是靠行动去完成的。
寄緣真俗五(謂法被權道情投業理心形兩位指月雙筌或以鄙俗淺度不識分量罔冐人真實為沈俗)。
寄託因緣於真俗兩方面有五點(意思是說,佛法用方便的方法來接引眾生,眾生的心念和行為都落在業力與道理之中,心和身體兩方面就像用手指指月亮、用工具抓魚一樣,都是方便手段。如果有人用粗淺世俗的眼光去衡量,不明白自己的分量,胡亂冒充高人,那就真的沉淪在世俗裡了)。
次五注中初二句总明机教以显事理法者能被之教情者所被之机机分利钝故教开权道权以事摄道以理济心下二句蹑显正行形心属能行事理是所行身行事行犹于指也心通理观犹于月也身心事理真俗竝驰故曰双筌或下诫斥妄情约篇有三一唯着身事非于理解则失在执局二唯着心理废于身事则失在罔冐三事理两分真俗二路则失在隔别备见本篇。
引教徵迹六(謂末法根鈍多封性習須引聖言以為教量今以四依檢行四印徵明無涉浮言飾詐斯絕)。
次六注中初四句明钝根难信须引诚教以表非虗今下四句正显篇中引教征事之理。
約時科節七(謂心行等級勤惰不恒故立法撿心分時䇿行是知克念修聖斯言有歸不爾流溺還同無始)。
次七注中初四句示其篇意正显约时后四句引俗劝修意存无间。
威儀有序八(謂敬相顯心䖍誠有被今須引誠教具列容儀則容止若思言詞安定不以法繩則手足無所措矣)。
次八注中初四句示威仪次二句明有序后二句结显容止孝经云容止可观若下六字出曲礼彼云俨若思安定词。
功用感通九(謂業假行成功由心起心懷染淨業亦真虗此由想見未清善惡交集不示緣報迷滯難明)。
次九注中初竝功用后二句示感通。
程器陳迹十(謂聽言觀行時俗罕依故立條例以清心路)。
第十注中听言观行文出论语借以显意谓听其言而观其行则少有如说而行者故不获已托事兴言岂直自贻将济来学也。