月喻品
前鸟喻俱游,横论一时;今月喻隐显,竖论前后。先横次竖,自成次第。又俱游是自行隐显,是适宜自行化他,复成次第。河西云:三品皆是一真应意,此乃一涂。问答既三,意宁一耶?自有两问一答、一问两答、一问一答。河西云:只是一句,余之二句推文可解。今云:其问既异,答亦不同。前问共行,以鸟喻答之;今对三光以立三问,以月喻答之。然其问中非独问月,备问三光。月取亏盈、日用长短、星以吉凶,虽有少殊,同况隐显。在先答月,故以标品。私谓:月摄日星,故月题品。又名异义同,故月义便。梁武勅学士撰天地义,有三:一宣夜、二周髀、三灵宪。宣夜久废不传,诸学士推理不得。周髀者,是周公问殷齐论天地义,云:天如圆繖,边下中高,为盖天义。日月横行,同于佛法。灵宪即是浑天义也。张衡作浑天图云:日如鸡子黄,天如鸡子白。日从东出渐渐西没,复从土下入地东出绕天地转,故言日出扶桑、日入蒙泛。日月竖行,《长阿含》及《楼炭》云「日月天子果报与四王同,寿五百岁。」旧云:二百五十。日形纵广五十由旬,月形四十九由旬。星小者不减三由旬,方百二十里。日城为两宝所成,二分火精、二分金精。月为二宝所成,二分瑠璃精、二分白银精。星唯一宝所成,谓水精。绕须弥山,照四天下。《楼炭》第五云「劫初未有三光,众生福力,感乱风吹火精、黄金二宝作日。日天子所居城郭七重,东西二千里,南北高下亦然,周围八千。又乱风吹二宝瑠璃、白银作月天子所居,其城七重,东西一千九百六十里,南北高下亦然,周围七千八百四十里。又乱风吹水精作星天子所居,皆大风持,犹如浮云右转而行,大者周围七百二十里,中者四百八十里,小者一百二十里。月以三事故缺减:一者角行;二、侍臣形服如瑠璃色在于月前;三、以日有六十光照之故减。有三事故增:一、月正行故增;二、十五日处正殿,侍臣不当前故增;三、日所放六十光照、月皆不受是故增满。」此品正答云何如日月太白与岁星,既具答三光而以月喻当名者,如向分别。一者月在中,从中题品。又月有亏盈譬隐显易见,有月譬文多,从易从多,以用题品。古来云:品后明日出时众露悉除十行六字,属〈菩萨品〉,出经者误。招提云:非误,只是叹经力用之文。兴皇:不定,或属前品、或属后品。观师云:属前。今分为二:先答问、二结叹。经初约三光分为三段,用答三问。就月为六:一出没、二亏盈、三大小、四善恶、五长短、六乐厌。初明出没中,先譬、后合,如文。从「善男子如此满月」下,次明亏盈,亦先譬、后合。《长阿含》云「从十六日去黑衣侍臣,初一日一两上侍,至三十日诸臣并上,故稍稍亏。从月一日诸臣渐下,至十五日诸臣都下,故稍稍满。」二云:日天子放六十种光,夺月故亏。若月天子处正殿后,光对日天,是故盛满。三云:从月初一出白银面,至十五日银面全现、瑠璃全隐、从十六日出瑠璃面,至三十日瑠璃全现、白银全隐。因须弥山者,为五风所吹,自然运转。一持风、二住风、三动风、四转风、五行风。世云六月一食者,书云:正由运行相遇,六月一周,阴阳相御,故有此食。经云:修罗所为。三「复次譬如满月」者,明大小,先譬、次合。初譬中云鍑口者,关西谓釜为鍑,关东谓鍑为釜。四「复次如罗睺」去,是明善恶,亦明制戒。文为三:一制止、二轻重、三如来教戒,皆有譬合。五「复次如人见月」去,是明长短,亦有譬合。譬中诸天须臾见食者,此据四天王同见此月,忉利身光不须日月。六「复次譬如明月」下,是明乐厌,先譬、次合。文云「众生若有贪恚愚痴,则不得称为乐见者。为是众生不乐见月?为是其月不乐见耶?」解言两意。一云:直由三毒众生不乐见月。二云:月名不乐见,如作盗人自名其月为不乐见。「复次譬如日出」去,是第二举日,亦先譬、次合。三时异者,佛法无秋,故言三时。二云:佛法有秋,经言「秋耕为上」,又云「过夏名秋,秋雨连霔。」《金光明》云「三三本摄足满四时,律明三时为简贼住。」今言三时非简贼住,为春秋同,不分为二。合譬有两:初以如来寿命合、次以经教合,可寻。譬如众星者,第三举星喻,文为三:一举众星、二举阴暗、三举彗星,皆先譬后合。前二可见。第三譬中言黑月者,《优婆塞戒经》云「十六日至三十日名为黑月。」六卷云「支斗星」,梁武翻为恶相星,或作岁音、或作戍音,形如埽帚。世人或呼为刁、或呼为麻,谓其作除故布新之怪,即如辟支佛出无佛世。
「复次善男子譬如日出」下,第二结叹前喻。文为三:一叹、二劝信、三结。叹又二:先叹灭恶、次叹义深。「以是义」下,劝信,又二:先劝信、次劝学。结叹,如文。今用此三文,结三光喻,叹教理行。结日喻叹常住教,结月喻叹常住理,结星喻叹常住行。
再者,善男子,就像太阳升起一样,这是第二层总结并赞叹前面的比喻。这段文字分为三部分:一是赞叹、二是劝人相信、三是总结。赞叹又分为两部分:首先是赞叹能消除恶业,其次是赞叹义理深奥。“以是义”以下是劝人相信,又分为两部分:先是劝人相信,再是劝人学习。最后的总结赞叹,如同原文所示。
现在用这三段文字,对应三种光明的比喻,来赞叹教法、真理和实践。用太阳的比喻总结赞叹常住不变的教法,用月亮的比喻总结赞叹常住不变的真理,用星辰的比喻总结赞叹常住不变的修行。