△开释科五。
第五部分:解释说明
初、通释经题。
开头,先解释一下这部经的题目。
实相妙法,巧喻莲华。内则直指乎一心,外则该通乎万境。方华即果,处染常净,此莲之实相也。生佛本有,沦变靡殊,此心之实相也。其状虗假,其精甚真,此境之实相也。心境万类,通谓之法。精粗一致,凡圣同源。即诸世谛,触事而真。言词不可示,分别不能解,故以妙称也。六趣之所迷沦,葢迷此也。诸佛之所修证,葢证此也。洎夫广演言教,无数方便,葢为此也。但以众生垢重,根器未纯,先说三乘,假名引导,故权而未实,麤而未妙。及乎诸粪既除,心相体信,乃示实相,会归一乘,则妙而无麤矣。诸佛能事,终毕于是也。然所谓妙法,非去麤而取妙,葢即麤以显妙也。所谓一乘,非离三而说一,葢会三而归一也。即麤显妙,犹莲之即染而净。会三归一,犹莲之自华而实。法喻双彰,名实并显,故号妙法莲华。夫证是法者,必以大智为体,妙行为用。智譬则莲,行譬则华。智行两全,乃尽其妙。故经文始于一光东照,智境全彰。终于四法成就,行门悉备。正宗之初,三周开示,皆所以明体也。嘱累之后,六品敷扬,皆所以明用也。中间辙迹,无非智行旁显,体用兼明。彰实相之大全,列开悟之真范。发明种智,成就果德。故若有闻者,无不成佛。凡能领悟,即得授记。一事一相,无非妙法也。由是而往,山河大地,明暗色空,扩而充之,则物物灯明智体。推而行之,则步步普贤行门。直下即法以明心,不复离物以观妙。则所谓大事因缘,一题尽之矣。
真实奥妙的法理,用莲花来巧妙比喻。向内直接指向我们的一心,向外则贯通一切境界。莲花开花就是结果,身处污泥却永远洁净,这是莲花的真实相貌。众生与佛本来具有,沉沦变化并无不同,这是心的真实相貌。它的样子看似虚假,它的精髓却非常真实,这是境界的真实相貌。心与境界的种种表现,都统称为“法”。精妙与粗浅本质一致,凡夫与圣人根源相同。就在各种世间道理中,遇到任何事都能显现真实。言语无法说明,用思维分别也不能理解,所以用“妙”来称呼。六道众生之所以沉迷沦落,就是因为迷失了这个。诸佛之所以修行证得,也就是证得了这个。等到广泛演说教法,运用无数善巧方法,也都是为了这个。只是因为众生污垢深重,根器还不纯熟,所以先讲三乘教法,借用名称来引导,因此是权宜之计而非究竟,粗浅而非精妙。等到各种污秽都已清除,内心真正体悟信任,才显示真实相貌,会合归入一乘,那就精妙而没有粗浅了。诸佛所能做的,最终就在这里完成了。然而所说的妙法,并不是去掉粗浅来取得精妙,而是就在粗浅中显现精妙。所说的一乘,并不是离开三乘来说一乘,而是会合三乘归入一乘。在粗浅中显现精妙,就像莲花在污泥中保持洁净。会合三乘归入一乘,就像莲花从开花到结果。法理与比喻双双彰显,名称与实质共同显明,所以称为“妙法莲华”。要证得这个法的人,必须用大智慧作为本体,用妙行作为功用。智慧好比莲花,修行好比莲花。智慧与修行两者俱全,才能完全体现其精妙。所以经文开头从一道光芒照耀东方开始,智慧与境界完全彰显。结尾以四种法成就,修行法门全部具备。正文开始部分,通过三次周详开示,都是为了阐明本体。嘱咐交付之后,六品经文展开宣扬,都是为了阐明功用。中间的过程,无不是智慧与修行从旁显现,本体与功用同时阐明。彰显真实相貌的完整全体,列出开悟的真正典范。启发阐明一切种智,成就佛果功德。所以如果有人听闻,没有不成佛的。凡是能够领悟,就能得到授记。每一件事、每一个现象,无不是妙法。从这里出发,山河大地,明暗色空,推广扩充开来,那么每一样事物都像明灯照亮智慧本体。推行实践开来,那么每一步都是普贤菩萨的修行法门。当下就在现象中明了本心,不再需要离开事物去观察玄妙。那么所谓的大事因缘,这一个题目就全部包含了。
△二、通述己意
二、说明我的想法
钦惟斯典盛行于世,人莫不愿洛诵深造,而每见其难能者,非经之难,特传记难之也。夫传以通经为义,辞达则已类,且繁分名相,虗尚多骈,烟飏细科,尘飞杂辩,滔滔谩谩,杳莫可究,所以难能也。窃观近世明经之体,一于经旨不泥,陈言欲约而尽,深而明,释义不出科目,立言必求纶贯,焕乎有文,释然易解。今輙效为斯解,然有其志,无其才,深媿其不逮也。妄意之初,窃谓法华为三乘櫽括,大事指南,与华严实相终始。于是两载覃思华严经论,深考吾佛降灵之本致,复咨谋宗匠,探赜讲肆,历穷智者慈恩,广疏古今作者注解,摭其所闻,参诸圆觉、楞严、维摩诸经,稽核宗趣,证正事法,然后命笔。虽立科释义,有异旧说,而综文会意,稍合华严。削繁录实,务在疏明一大事佛知见,而未敢自许达者。苟不是古非今,以人废言,试详览之,一校其当否。
这部经典在世间广泛流传,人人都想熟读钻研,但常常觉得困难。其实不是经文本身难懂,而是各种注释解释把它弄复杂了。
注释的本意是帮助理解经文,话说清楚就行了。可现在的注解往往把名相分得太细,追求华丽的辞藻,像烟雾一样飘忽,像尘土一样纷乱,东拉西扯,没完没了,让人摸不着头脑,所以才显得难。
我看最近解释经典的风格,都不再拘泥于旧的说法,力求简洁透彻,深入浅出。解释不超出章节范围,论述讲究条理连贯,文字清晰,容易明白。
我现在也试着用这种方式来解释。不过我有这个想法,却没有足够的才能,很惭愧自己做不到那么好。
刚开始的时候,我认为《法华经》是统摄三乘教法的关键,是修行大事的指南,和《华严经》讲的真实道理是一脉相承的。于是我用两年时间深入思考《华严经》和相关论述,仔细探究佛陀出世说法的根本用意。我还请教了高明的法师,参加讲座研讨,遍览智者大师、慈恩大师等古今作者的注解,收集听到的见解,并参考《圆觉经》《楞严经》《维摩诘经》等经典,考察它们的宗旨,验证事理法义,然后才动笔。
虽然我设立章节、解释义理的方式和过去的说法有所不同,但综合文意、领会精神方面,稍微接近《华严经》的思路。我删减繁冗,保留实质,努力把“开示悟入佛之知见”这件大事梳理明白,但不敢说自己已经通达了。
如果读者能不盲目崇古非今,不因人废言,请试着仔细看看,评判一下我说的对不对。
△三通叙科判。
三通说法
释经有科,判教有宗,如禾有科以容其苞本,如水有宗以会其支派。尝谓华严、法华葢一宗也。何以明之?夫法王应运出真兆圣,唯为一事无有余乘,是以首唱华严特明顿法,虽知根钝且称本怀,及乎怖大昏惑乃权设方宜,至于众志真纯则还示实法。然则二经一始一终实相资发,故今宗华严而科释也。或谓华严纯谈实性独被大机,法华引权入实三根齐被,二经旨趣逈不相及,引彼释此殆不知宗。而愚窃观信解品,其父先来求子不得,中止一城其家大富,穷子遥见恐怖疾走,正喻初说华严也。临终命子委付财物,穷子欢喜得大宝藏,正喻终说法华也。迹此观之,始而惊怖终而亲附者无异父,穷之所弃达之所获者无异宝,既无以异何为而不应宗之耶?又况二经以智立体以行成德,放光现瑞全法界之真机,融因会果开修证之捷径,凡所设法意绪并同二经相宗,亦足见圣人说法始终一贯,果唯一事无有余乘,旨趣稍驯幸无深诮也。今科判此经二十八品,分三:初、序分一品;二、正宗分十九品;三、流通分八品。正宗二:初、三周开示十品:自方便至学记八品,说三周法,授三根记;自法师至宝塔二品,授广记以圆该前记,会诸佛以圆证前法。二、显妙劝持九品:自提婆至安乐行三品,显功行之妙也;自涌出至寿量二品,显本迹之妙也;自分别至不轻四品,显闻持之妙也。使由前开悟,依此弘持,乃不失宗,圆契妙法。流通八品:自神力品发起,嘱累品付授,其余六品,全体前法,示现行境。流通是道,名以行契智,常然大用之门。今初,序分者,开发正宗之端绪也。其法有二:自人天众集,无量义毕,佛踞大定,天雨四华,六震撼无明之障缘,一光现智境之实相,此释尊标本,圆发其绪也。其次,弥勒示问,文殊决疑,引灯明之本光,证今佛之瑞相,此大士承流,助发其绪也。自余广引,意皆悬叙一经本末。欲达正宗,必先明序分,则于深经,犹绎丝之得绪,无所不尽;犹升堂之得序,必臻其奥矣。
佛经的解释有分段,判别教法有宗旨。就像庄稼要有茎秆才能包裹种子和根部,水流要有源头才能汇聚支流。我曾认为《华严经》和《法华经》其实是同一宗旨的经典。怎么证明呢?佛顺应机缘出世,显现于万千世界,唯一的目的就是让众生觉悟,没有其他法门。所以佛首先讲《华严经》,特别阐明顿悟的法门。虽然知道众生根性迟钝,但仍本着自己的本愿去说。等到众生害怕佛法的广深而感到困惑惶恐时,佛才暂时使用方便法门。到了众生心志纯真专一时,佛才又开示真实的佛法。那么这两部经,一个讲开始,一个讲最终,实际上是相互依托、相互启发的,所以我现在就以《华严经》为宗旨来解释《法华经》。
有人说,《华严经》纯粹讲真如本性,只对大根基的众生有效;《法华经》则引导小根基的众生进入真实法门,三种根基的众生都能受益。这两部经的旨趣差异很大,引用《华严经》来解释《法华经》,大概是不明白宗旨。但我私下观察《信解品》时发现,经中那个父亲先来找儿子,找不到后就住在一座大城里,家里非常富裕。贫穷的儿子远远看见父亲,吓得赶紧逃走,这正是比喻佛在《华严经》中初次说法时的情形啊。父亲临终前把全部财物交付给儿子,穷儿子欢喜地得到了巨大的宝藏,这正是比喻佛在《法华经》中讲最终法门的情景。从这些来看,开始时害怕逃避,最终归顺依附,但父亲始终是同一个人;穷人原来抛弃的,后来得到的好东西,其实也是同一件宝贝。既然没有什么不同,为什么不能以《华严经》为宗旨来解释《法华经》呢?况且两部经都是以智慧为根本,以修行成就德行,放大光明、显现瑞相,完全展现了法界的真实机锋;融合因地修行与果地功德,开启了修行证悟的快捷方式。凡是经典中讲说的法门,意思线索都与这两部经相同,两部经相互印证,也足以看出圣人说法始终是一个整体,确实只有成佛这一件事,没有别的法门。这些宗旨逐渐理顺,希望不要严厉地批评我。
现在我把这部经二十八品分作三部分:第一,序分,共一品;第二,正宗分,共十九品;第三,流通分,共八品。正宗分又分为二:第一,三周开示,共十品。从《方便品》到《学记品》共八品,开示三周说法,授予三根记别;从《法师品》到《宝塔品》共两品,授广记以整体涵盖前面的记别,会合诸佛以圆满印证前面的法门。第二,显妙劝持,共九品。从《提婆品》到《安乐行品》共三品,显现功行之妙;从《涌出品》到《寿量品》共两品,显现本迹之妙;从《分别品》到《不轻品》共四品,显现闻持之妙。这样能使之前开悟的人,依照这些来弘扬受持,才不会失去宗旨,圆满契合妙法。流通分共八品:从《神力品》发起,到《嘱累品》传授付嘱,其余六品,全部体现前面正宗分所说的法,示现修行境界。流通这个法道,以行契合智,是自然展现大用的门径。现在第一部分是序分,这是开发正宗分的开头。序分的方法有两种:一是众生天众聚集,听完《无量义经》后,佛进入大定,天上落下四种华,六种震动打破了无明障碍的因缘,一束光明显现智慧境界的真如实相,这是释迦牟尼佛标示根本,圆满地开启端绪。二是弥勒菩萨替大家提问,文殊菩萨解决疑惑,借用燃灯佛时代的光明来印证现在佛的瑞相,这是大菩萨们传承法流,辅助开启端绪。其余广泛引用的内容,意思都是预先叙述整部经的来龙去脉。想要通达正宗分,必须先明白序分,那么对于这部深奥的经典,就像理丝线找到了头绪,没有什么解决不了的;也像登堂入室先有顺序,必须这样才能到达最深奥的地方。
△四、译经人时。
四、翻译经典的人和时代。
姚秦三藏法师鸠摩罗什奉诏译
姚秦,东晋伪王也,姓姚名兴,为秦国王。梵语鸠摩罗什,此云童寿,谓童年而有耆德也。奉秦王诏,翻译此经。
姚秦是个假冒的朝代,其实是东晋时候一个叫姚兴的人建立的。姚兴姓姚,名字叫兴,当了秦国的国王。鸠摩罗什是梵语的名字,翻译成中国话就是"童寿"——意思是从小就像老人一样有智慧和品德。他奉了秦王的命令,翻译了这部佛经。